Einleitung

Seit den 90er-Jahren verlangen immer mehr Eltern eine integrative Schulung für ihr Kind mit einem speziellen Förderbedarf. Sie sind überzeugt, dass es nur dann wirklich akzeptiert ist, wenn es von klein auf die Chance hatte, möglichst 'normal' in seiner vertrauten Umgebung aufzuwachsen und gemeinsam mit gleichaltrigen Kindern im Quartier, im Dorf zur Schule zu gehen und zu lernen. Zahlreiche Modelle und integrative Schulversuche haben seither Schule gemacht. Eine ausreichende bedürfnisgerechte Grundschulung aller behinderten Kinder ist seit 2000 Verfassungsauftrag. Und mit dem Behindertengleichstellungsgesetzt BehiG - seit 2004 in Kraft - sind die Kantone angehalten, integrative Schulungsformen zu fördern.

2008 ist der Neue Finanzausgleich in Kraft getreten. Seit dann ist die Sonderschulung im Zuständigkeitsbereich der Kantone. Das Bildungssystem erfährt einen radikalen Umbau. wir sehen darin die Chance, dass Bildung und Integration von Menschen mit geistiger Behinderung endlich in die Praxis umgesetzt wird. Wir werden in der nächsten Zeit versuchen, die neuen kantonalen Konzepte und Verordnungen zu sammeln und hier zugänglich zu machen.

Weitere Informationen und Materialien finden Sie gut aufgearbeitet bei insieme Schweiz.