Stationen im Leben mit einem mehrfachbehinderten Kind

Dr. Barbara Jeltsch-Schudel & Andrea Kühne-Francescon

3. Bemerkungen

Eine Videosequenz, die Fabio in einer Situation in der Heilpädagogischen Schule zeigt, macht verschiedene Verhaltensweisen sichtbar, die bei Kindern mit DS und Autismus häufig zu beobachten seien, zum Beispiel

• Schwierigkeiten sprachlicher oder gebärdenunterstützter Kommunikation
• Repetitives motorisches Verhalten
• Brummlaute
• Zähneknirschen

Ich (Barbara Jeltsch-Schudel) möchte nun den Kommentar noch etwas weiter fassen:

Es fällt auf, dass auf den Listen der beobachteten Verhaltensweisen ausschliesslich negativ Konnotiertes, also Fehlendes, Auffälliges festgehalten ist.

Dies drückt wohl die Hilflosigkeit gegenüber Kindern aus, die komplex behindert sind, mit denen zu kommunizieren schwierig ist und die sich nicht so einfach fördern lassen.

2. Fabios Entwicklung aus der Sicht seiner Mutter (Andrea Kühne)

Übersicht

4. Stationen im Leben mit einem mehrfachbehinderten Kind: Reflexion